根据美国《世界日报》汇编报告，从2029-30学年开始，除了英语、科学、数学等毕业要求外，加州的高中生必须参加一门种族学习课程才能获得文凭。纽森州长于10月8日签署了一项法案，使加州成为美国最早将“种族研究”列为所有公立高中学生毕业要求的地区之一。新法要求该州所有公立学校从2025-26学年开始至少提供一门种族学习课程，并要求2029-30学年毕业的学生完成一学期的这门课程。

种族研究运动起源于加利福尼亚。20世纪60年代末，旧金山州立大学和加州伯克利分校的学生抗议并要求开设非洲裔美国人、奇卡诺人、亚裔美国人和美洲原住民研究课程。该课程在三年中起草了几次，在获得批准之前经历了激烈的辩论。

该课程侧重于四个历史上被边缘化的群体：33，360名非裔美国人、奇卡诺人和其他拉丁美洲人、亚洲和太平洋岛民以及美洲原住民。它还包括犹太人、阿拉伯裔美国人、锡克裔美国人和亚美尼亚裔美国人的课程计划。这些族群是在反对早先的草案将他们排除在外后加入的。

其他标准的毕业要求包括三年英语和社会研究，两年数学和科学，等等。新的立法给了种族研究几年的滞后期，这样学校可以做好准备。

“学校不可能一触即发。”起草这项立法的民主党人梅迪纳说，“这给了学区足够的时间来安排课程，并聘请合格的教师来教授课程。日前，加州机动车管理局批准通用汽车旗下的Cruise和Alphabet旗下的Waymo在当地推出自动驾驶汽车的许可，这意味着Cruise和Waymo可以在加州部署商用无人出租车。”

加州最大的学区已经领先。

洛杉矶统一学区是该州最大的学区，去年投票决定在2023-24学年之前将种族研究作为毕业要求。弗雷斯诺联合学校董事会去年投票要求今年进入高中的学生学习两个学期的种族研究。

在旧金山，高中从2015年开始将种族研究作为选修课，学生从2028年开始需要修两个学期的种族研究课程才能毕业。

教育家们说，加州应该而且应该在种族研究立法方面走在前列。加州600万公立学校学生中，超过四分之三是有色人种。。

州公共教育局长瑟蒙德赞扬了关于种族研究的立法，使有色人种学生能够在他们的知识中看到自己，并帮助他们了解自己的历史。

麦地那说，自从弗洛伊德去年被谋杀以来，美国对种族和种族主义的广泛讨论使这样的课程比以往任何时候都更加重要。

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